Урок сольфеджіо у студії “Музична академія” — 1

https://www.youtube.com/watch?v=IaL_bPdgWKo Ось наш перший запис зі студії “Музична академія. Діти працюють з нотним станом та клавіатурою, тренують абсолютний слух, вгадуючи ноти за звучанням, працюють з кадансами, вивчають нові ритмічні малюнки й творчість Чайковського!

Про музичну мову

За допомогою яких навиків та центрів сприйняття доросла людина осмислює музику? Чи можемо ми вважати, що музика сприймається нами як окрема мова, що має власний набір правил, систем і знаків для вираження? І чи здатна маленька дитина впоратися із розумінням такої незвичайної мови? Метод музичного педагога – Валерія Брайніна, створений для дітей будь-якого віку, дає […]

Знайомтесь, наш викладач!

Марія Андріївна вже більш ніж десять років займається з дітьми за методом Брайніна. За її плечима і домашні уроки, і викладання у студії “Музична академія”, і навіть впровадження методики на уроках музики у київській школі №200. Марія Андріївна — досвідчений викладач, а її головна ціль на заняттях — бачити радість в очах дітей і розвивати […]

Заняття у четвертому класі

Згадаємо давній запис індивідуального заняття із 2014-го року. Урок проходив після довгої перерви й почався з “музичної вікторини” — повторення музичної літератури за композиторами. Після цього тренували розпізнавання на слух чотирнадцяти акордів. Продовжили читанням з листа мелодії з акомпанементом в іонійському, міксолідійському та лідійському мажорах. А завершили заняття розминкою у звуковисотній орієнтації й мелодичним диктантом […]